Sujets de discussion

Notes et suivis 

Qui? 

Heures

Accueil 

Mot de bienvenue de la direction

Reconnaissance du territoire

Déclaration contre la discrimination

Prière

Formulaire de présence aux journées pédagogiques

Résultats d’apprentissage: reconnaître les changements apportés au dossier PSAC (NPP 172). S’approprier le plan d’action élaboré suite à l’analyse des données diagnostiques systémiques. S’approprier les deux priorités du plan d’amélioration de l’école: bien-être et numératie.

Clément

Tous

8h00-8h10

Activité mieux-être

• Activité d’écriture de gratitude

Tous

8h10-8h30

Messages importants

• Gestion des photocopies 

• Renouvellement de la formation sur les commotions cérébrales: visionnement de la vidéo du Dr Evans et la lecture de la DA GEN-13

• Curriculum et ressources

• SCP-RSR et plan d’action SCP 2025-2026

Clément

Équipe SCP-RSR

8h30-8h45

NPP 172 et dossier PSAC

• Mise à jour      Présentation

Abir

Gabrielle

8h45-9h05

Sondages 2024-2025

• Élèves

• Parents

Clément

9h05-9h20

Tâches diagnostiques en littératie et mathématiques

• Analyse des données

• Constats

• Plan d’action

Daniel

Clément

9h20-9h50

Citoyenneté numérique

• plan de citoyenneté numérique de Marius-Barbeau

Clément

9h50-10h15

Pause

                                    PAUSE

Tous

10h15-10h30

Prévention du suicide

• Présentation    Message au personnel de MB

Ashley

10h30-11h00

PAÉ 2025-2026

• Plan d’amélioration de l’école-volet académique

• Plan d’amélioration de l’école-volet bien-être

Clément

Daniel

11h00-12h00

Dîner

       Bon appétit! ?  

Tous

12h-13h

Planification en spirale en mathématiques-MB

formations

Exploration des ressources en littératie et numératie

• PMJE, 1e, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e 

• Ateliers en mode virtuel-Personnel FEESO et enseignants ES

• Continuum de la citoyenneté numérique au CECCE

• Programme-cadre de mathématiques 2020

• Attentes et contenus d’apprentissage par domaine-Programme-cadre de mathématiques 2020 (Continuums d’apprentissage en mathématiques) 

• Ressource En avant les maths

• Programmes-cadres de français: ÉDUCO

• Listes des ressources essentielles en littératie

• Glossaire-Mathématiques

Tous

13h00-14h30

Sujets de discussion

Notes et suivis 

Qui? 

Heures

Accueil 

Mot de bienvenue de la direction

Reconnaissance du territoire

Déclaration contre la discrimination

Prière

Accueil et présentation des nouveaux membres du personnel 

Formulaire de présence aux journées pédagogiques

Résultats d’apprentissage: s’approprier les deux priorités du plan d’amélioration de l’école que sont le bien-être et la numératie. S’approprier le guide du personnel et la planification en spirale en mathématiques.  

Clément

Tous

8h00-8h10

Activité mieux-être

• Bingo de la diversité

Tous

8h10-8h25

Normes de fonctionnement

En 25-26 : 

• Respect des opinions des autres

• Collaboration/synergie/communication (famille)

• Ouverture

• Partage des ressources/entraide

• Conversation courageuse

• Bien-être, bienveillance, acceptation & considération

• Avoir du fun!

Tous

8h25-8h30

Priorités du CECCE et

Thématique annuelle

• Communication du progrès et du rendement des élèves aux parents

• Présentation - Thématique annuelle 25-26 - Inclusion et diversité

Clément

8h30-8h40

Messages importants

• Dotation 2025-2026: mise à jour

• Années de service

• Certificat de reconnaissance-Climat scolaire positif et bien-être des élèves

• Accueil et départ des élèves le 26 août (Logistique)

• Rassemblement de la rentrée: 10h30-11h00 

• Activités de la rentrée

• Établir des relations positives avec les élèves

• Profil de classe

• Demande TI 2025-2026: Soumettez une demande via Connect TI. 

• Comités et responsabilités

• Dates des réunions du personnel, des JP et des CAP

• Horaire de la journée scolaire 1re-6e année et PMJE

• Horaire des spécialistes 25-26

• Horaire de surveillance 25-26

• Chaîne téléphonique 25-26

• Locaux et interphone

• Liste des membres du personnel

• Horaire de classe: temps d’apprentissage à l’élémentaire

• Curriculum et ressources

• Mathématiques: en avant les maths

• Abonnements

• SCP-RSR et plan d’action SCP 2025-2026

• ASPEN  : grille d’évaluation, rapport pour les compétences, importer des évaluations.  formulaire

• Assiduité ASPEN

• Fiche de renseignement personnel

• Santé et sécurité

• Formations et sessions de travail au CECCE

• Retrait des programmes-cadres ALF-PANA

Clément

Équipe SCP-RSR

Marielle

Daniel

Équipe SCP-RSR

Chantal

Daniel

8h40-9h10

Guide du personnel

Guide des parents

• Guide du personnel de MB-25-26

• Guide des parents de MB-25-26 

Clément

9h10-10h15

Pause

                                    PAUSE

Tous

10h15-10h30

PAÉ 2025-2026

• Plan d’amélioration de l’école-volet académique

• Plan d’amélioration de l’école-volet bien-être

Clément

Daniel

10h30-11h00

Planification en spirale en mathématiques-MB

• PMJE, 1e, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e 

Clément

Daniel

11h00-11h15

Tâches diagnostiques - Dates d’administration

Tableau de compilation

• Dates d’administration en littératie: au plus tard le 19 septembre 2025 (1e à 6e) et 2 au 13 février 2026

• Dates d’administration en mathématiques: 2 au 12 septembre 2025 (1e à 6e) et 29 janvier au 10 février 2026

• Compilation des données

• Analyse des données

• Plan de formation Acadience et premier dépistage

Daniel

11h15-11h30

Pyramide d’intervention

• Pyramide d’intervention du CECCE

Clément

Karine

Chantal

11h30-11h40

Formations obligatoires

• EDI sur FLÔ 

• Santé et sécurité au travail

• Cybersécurité sur FLÔ en suivant ce lien

Clément

11h40-12h00

Formations pertinentes

• Glissade, trébuchements et chutes

• Coup de chaleur

• Connaître les allergies en éducation

• Comment utiliser l'auto-injecteur EpiPen

• Exigences relatives aux premiers soins

Clément

PIPNPE

• Le site web du PIPNPE 

• Le calendrier des formations PIPNPE 2025-2026

Clément

Citoyenneté numérique

• plan de citoyenneté numérique de Marius-Barbeau

Clément

Dîner

       Bon appétit! ?  

Tous

12h-13h

Temps de collaboration et de planification

• Continuum de la citoyenneté numérique au CECCE

• Programme-cadre de mathématiques 2020

• Attentes et contenus d’apprentissage par domaine-Programme-cadre de mathématiques 2020 (Continuums d’apprentissage en mathématiques) 

• Formation sur le programme-cadre de mathématiques 2020

• Ressource En avant les maths

• Programmes-cadres de français: ÉDUCO

• Listes des ressources essentielles en littératie

• Ressources et outils de planification 2024-2025

• Planifications annuelles en mathématiques-CECCE

• Planifications annuelles en mathématiques-CFORP: 1e-2e, 3e-4e, 5e-6e

• Glossaire-Mathématiques

• Planification à long terme en sciences

• Éducateurs et éducatrices: discuter avec le personnel enseignant sur les besoins des élèves nécessitant votre appui, préparer l’accueil des élèves assignés, explorer les ressources disponibles, explorer les activités d’auto-formation disponibles, prendre connaissance des PEI des élèves assignés. 

Tous

13h - 14h30