Code de conduite

Code de conduite de l'école

Veuillez cliquer ici pour consulter le code de conduite de l'école Marius-Barbeau.

                                Matrice de comportements - École Marius Barbeau 

Ici, à l'école Marius Barbeau, nos valeurs fondamentales de respect, sécurité et responsabilité font partie de notre quotidien et sont au cœur de notre vie scolaire. Ces valeurs orientent nos actions et servent de guide dans toutes les aires de vie de l’école, notamment en salle de classe, dans les corridors, lors des récréations, etc. Elles encouragent nos élèves à adopter des comportements qui contribuent à un environnement positif, sécuritaire et propice à l’apprentissage. 

Voici comment nos élèves démontrent ces 3 valeurs au quotidien: 

• Je suis un élève respectueux

Dans tous les lieux de l’école, j’utilise un langage poli, courtois et approprié. En classe, je lève la main, j’attends mon tour pour parler et je parle en français. Dans le corridor, je garde le silence et respecte les autres en gardant mes mains le long de mon corps. Dans la cour d’école, je partage le matériel, j’attends mon tour, je joue en coopération et j’accepte les différences. Aux toilettes, je respecte l’intimité des autres. Au gymnase, en classe d’arts ou à la bibliothèque, je parle à voix basse et j’utilise un ton adapté à l’activité. Lors des rassemblements, je participe positivement, j’écoute, je regarde et j’attends patiemment. Dans l’autobus et à l’heure du dîner, je parle à voix basse et j’utilise un langage respectueux envers les autres. En utilisant la technologie, je fais preuve de respect dans mes propos écrits et oraux.

• Je suis un élève sécuritaire

Je m’assois de manière appropriée en classe et je suis les règles pour assurer un environnement sécuritaire. Dans les corridors, je marche à droite, je garde ma place dans le rang et je ne sors de la classe qu’avec la permission d’un adulte. Dans la cour, je demeure dans mon aire de jeux, je me dirige à la porte au son de la cloche et j’utilise les stratégies « Arrête, Éloigne-toi et Parle » pour résoudre les conflits pacifiquement. Aux toilettes, je garde les lieux propres, je tire la chasse d’eau, je lave mes mains et je jette le papier brun au compost. En bibliothèque, je marche silencieusement. Dans le gymnase, les arts et en tout rassemblement, je reste assis à l’endroit désigné, je marche en rang et je demeure en position d’écoute. Dans l’autobus, je reste assis, je garde mes objets à l’intérieur et j’attends l’arrêt complet avant de sortir. En ligne, je protège mes informations personnelles et je suis vigilant face aux contenus inappropriés.

• Je suis un élève responsable

Je fais des efforts dans mon travail scolaire, je suis les directives des adultes et je respecte les règles de la classe. Je prends soin du matériel mis à ma disposition, que ce soit en classe, à la bibliothèque, en arts, au gymnase ou en technologie. Je remets mes livres à temps et je range le matériel après usage. À l’heure du dîner, je place mes déchets dans les bons bacs de recyclage et je sors seulement au signal du surveillant. Sur Internet, je consulte des sites appropriés, je protège mes mots de passe et j’informe un adulte si je remarque quelque chose d’inapproprié. Je fais preuve de collaboration dans toutes les situations et j’adopte un comportement qui soutient un environnement d’apprentissage sain pour tous.